Scuola superiore
Fare uno stage, metterlo in una situazione di successo.
Nota: il team di insegnanti che supporta i tirocinanti con i loro progetti è investito con la missione di far sì che i partecipanti abbiano successo in un modo diverso.
Insegnanti coinvolti nell'associazione HALIESFALCTÉS confermato questo sarà:
Stabilire obiettivi "scalabili" durante il tirocinio »Semplice e preciso, che ogni partecipante poter raggiungere.
(es. mantenere correttamente il proprio file di follow-up dell'associazione in cui si ha un follow-up).
Spiegare l'importanza di ciò, in particolare in relazione al loro progetto professionale; istituire una pratica adattata della valutazione. Valorizzare i risultati.
Richiedi contributo personale raggiungibile (in termini di difficoltà e durata); promuovere una valutazione “positiva” che certifica i risultati invece di elencare gli errori (segnale dei progressi compiuti e indicazione dei progressi attesi); mostrare un requisito per i cambiamenti nel loro tempo di tirocinio; utilizzare le conoscenze e le esperienze acquisite al di fuori del tempo con il tutor, praticare una pedagogia per obiettivi basata sulla validazione delle competenze trasversali del diploma.
Tutti gli attori si assicurano di accompagnare le persone in stage alla scoperta delle mozioni professionali, anche quelle meno motivanti, sono invitati a mettere on line i documenti che forniamo e avrete il sito corrispondente.
Questa lista serve come luogo di comunicazione tra iniziati ma anche come mezzo di informazione che può essere consultato da chiunque voglia conoscere gli sviluppi del proprio tirocinio.
Follow-up del partecipante al corso.
Tempo di discussione individuale, faccia a faccia o telefonico;
Una vita da team dirigenziale: regolamento a livello di gruppo; documenti di monitoraggio (tramite le nostre piattaforme, scheda riepilogativa, griglia competenze interfunzionali, griglie di valutazione, ecc.);
Supporto individuale per i partecipanti al tirocinio nel suo progetto.
Abilità di trasmissione valorizzando il partecipante tirocinio.
Riconosce il tirocinante come attore nel suo progetto di vita e lo supporta nelle sue scelte.
Incoraggia, attraverso le sue pratiche didattiche, il partecipante mettere in atto e sviluppare i suoi talenti.
Aiuta, attraverso le sue pratiche di valutazione, il partecipante vedrà per misurare le sue competenze, per scoprire i suoi punti di appoggio, per identificare i progressi da compiere.
Permette al partecipante di scoprire gradualmente il concetto di responsabilità.
Contribuisce alla sua integrazione nella vita del team direttivo. "
Basato su valori associativi.
Incentrato sulla speranza per il futuro e trasmesso a ciascun partecipante sulla base di:
La qualità dell'accoglienza, dell'ascolto e del dialogo,
Tenendo conto della personalità e dello sviluppo di ogni persona,
L'impegno di tutti per progetti collettivi,
Incoraggiamento della creatività e dell'espressione,
Apertura alle realtà del mondo attuale e alla sua missione nella struttura.
Il manager di ogni polo valuta l'incarico più rilevante per il pratiche con le diverse squadre.
Stimola l'attuazione delle iniziative necessarie alla realizzazione del progetto del tirocinante.
Lavora in consultazione con gli altri responsabili di settore.
Il comitato direttivo accompagna con attenzione il tirocinante e il team che lo supervisiona.