Молодежный информационный пункт
Пройдите стажировку, поставить его в ситуацию успеха.
Примечание: команда преподавателей, которая поддерживает стажеров в их проектах, наделены миссией заставить участников добиться успеха по-другому.
Учителя, входящие в ассоциацию HALIESFALCTÉS подтвердил это завещание:
Ставить "масштабируемые" цели во время стажировки. »Просто и точно, чтобы каждый участник уметь дотянуться.
(например, ведите правильно свой досье об ассоциации, с которой у вас есть последующие действия).
Объясните важность этого, особенно в отношении их профессионального проекта; создать адаптированную практику оценки. Ценить достижения.
Требовать взнос доступный персонал (с точки зрения сложности и продолжительности); продвигать «положительную» оценку, удостоверяющую достижения, вместо перечисления ошибок (отметка достигнутого прогресса и указание ожидаемого прогресса); отображать требование об изменении времени стажировки; использовать полученные знания и опыт вне времени с наставником, практиковать педагогику по целям, основанным на подтверждении сквозных навыков диплома.
Все актеры обязательно сопровождают людей на стажировке, чтобы узнать о профессиональных движениях, в том числе менее мотивирующих, приглашаются выложить документы, которые мы предоставляем, и у вас будет соответствующий сайт.
Этот список служит местом общения между новичками, но также и средством информации, с которым может обращаться любой желающий узнать о ходе своей стажировки.
Сопровождение слушателя курса.
Индивидуальная беседа, личная беседа или беседа по телефону;
Время жизни в качестве управленческой команды: регулирование на уровне группы; мониторинговые документы (через наши платформы, сводный лист, кросс-функциональную сетку навыков, оценочные сетки и т. д.);
Индивидуальная поддержка участников стажировки в своем проекте.
Передача навыков оценивая участника производственная практика.
Признает стажера как участника его жизненного проекта и поддерживает его в его выборе.
Поощряет своей педагогической практикой, что участник реализовывать и развивать свои таланты.
Помогите, через свои оценочные практики участник увидит чтобы измерить его навыки, найти точки опоры, определить, какой прогресс должен быть достигнут.
Позволяет участнику постепенно открывать для себя понятие ответственности.
Способствует его интеграции в жизнь рулевого управления. "
На основе ассоциативных ценностей.
Сосредоточен на надежде на будущее и передается каждому участнику на основе:
Качество приема, слушания и диалога,
Принимая во внимание личность и развитие каждого человека,
Приверженность всех коллективным проектам,
Поощрение творчества и самовыражения,
Открытость к реалиям текущего мира и его миссии в структуре.
Управляющий каждого полюса оценивает наиболее актуальное задание для практики с разными командами.
Это стимулирует реализацию инициатив, необходимых для реализации проекта обучаемого.
Он работает в консультации с другими руководителями сектора.
Руководящий комитет тщательно сопровождает стажера и команду, которая его контролирует.