Universiteti
Bëni një praktikë, e vënë atë në një situatë suksesi.
Shënim: Ekipi mësimor që mbështet praktikantët me projektet e tyre janë investuar me misionin për t'i bërë pjesëmarrësit të kenë sukses në një mënyrë tjetër.
Mësuesit e përfshirë në shoqatën HALIESFALCTÉS konfirmoi këtë vullnet:
Vendosni objektiva "të shkallëzueshëm" gjatë praktikës së tyre »E thjeshtë dhe e saktë, që secili pjesëmarrës të jetë në gjendje të arrijë.
(p.sh. mbani saktë dosjen e tij përcjellëse të shoqatës ku keni një vazhdim).
Shpjegoni rëndësinë e kësaj, veçanërisht në lidhje me projektin e tyre profesional; krijoni një praktikë të përshtatur të vlerësimit. Vlerësimi i arritjeve.
Kërkojnë kontribut staf i arritshëm (përsa i përket vështirësisë dhe kohëzgjatjes); promovimi i vlerësimit "pozitiv" i cili vërteton arritjet në vend të listimit të gabimeve (shenja e përparimit të bërë dhe tregues i progresit të pritur); shfaqin një kërkesë për ndryshime në kohën e tyre të praktikës; përdorni njohuritë dhe përvojat e fituara jashtë kohës me mësuesin, praktikoni një pedagogji sipas objektivave bazuar në vlefshmërinë e aftësive tërthore të diplomës.
Të gjithë aktorët sigurohen të shoqërojnë njerëzit në praktikë për të zbuluar mocionet profesionale, përfshirë ato më pak motivuese, janë të ftuar të vënë në linjë dokumentet që ne ofrojmë dhe ju do të keni sitin përkatës.
Kjo listë shërben si një vend komunikimi midis inicuesve, por edhe si një medium informacioni që mund të konsultohet nga kushdo që dëshiron të mësojë rreth zhvillimeve të praktikës së tyre.
Ndjekja e pjesëmarrësit të kursit.
Koha e diskutimit kokë më kokë, ballë për ballë ose me telefon;
Një jetë si ekip menaxhimi: rregullimi në nivel grupi; dokumentet e monitorimit (Përmes platformave tona, fletës përmbledhëse, rrjetit të aftësive ndër-funksionale, rrjeteve të vlerësimit, etj.);
Mbështetje individuale për pjesëmarrësit e praktikës në projektin e tij.
Transmetoni aftësitë duke e vlerësuar pjesëmarrësin praktikë
Njeh praktikantin si aktor në projektin e tij të jetës dhe e mbështet atë në zgjedhjet e tij.
Inkurajon, nëpërmjet praktikave të tij mësimore, pjesëmarrësin për të zbatuar dhe zhvilluar talentet e tij.
Ndihmoni, përmes praktikave të tij të vlerësimit, pjesëmarrësi do të shohë për të matur aftësitë e tij, për të zbuluar pikat e tij mbështetëse, për të identifikuar përparimin që duhet bërë.
Lejon pjesëmarrësin të zbulojë gradualisht konceptin e përgjegjësisë.
Kontribuon në integrimin e tij në jetën e ekipit drejtues. "
Bazuar në vlerat asociative.
Fokusuar në shpresën për të ardhmen dhe transmetuar tek secili pjesëmarrës bazuar në:
Cilësia e mirëseardhjes, dëgjimit dhe dialogut,
Duke marrë parasysh personalitetin dhe zhvillimin e secilit person,
Angazhimi i të gjithëve për projektet kolektive,
Inkurajimi i krijimtarisë dhe shprehjes,
Hapja ndaj realiteteve të botës aktuale dhe misioni i saj në strukturë.
Menaxheri i secilit pol vlerëson detyrën më të rëndësishme për stërvitje me ekipe të ndryshme.
Ai stimulon zbatimin e nismave të nevojshme për realizimin e projektit të praktikantit.
Ai punon në konsultim me menaxherët e tjerë të sektorit.
Komiteti drejtues shoqëron me kujdes praktikantin dhe ekipin që e mbikëqyr atë.